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天賦優勢發展計劃

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天賦優勢發展計劃
A)大腦皮紋學
1 )     大腦皮紋學--天賦優勢發展報告
2)     認證大腦皮紋分析師及天賦優勢發展教練預約服務
3)     大腦皮紋分析師研習課程
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B)人類圖Human Design
1 )    人類圖Human Design--天賦優勢發展報告
2)   整合人類圖研習課程
3)  人類圖基礎精讀課程​
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引言:
「天賦優勢發展計劃」是整合大師協會Integral Master Institute(IMI)與張慧慈整合思維培訓中心一起開創的測評及培訓課程平台。目的是協助家長、教育界和相關啟導專業人士能有效建立專業,配套性的教育和培訓課程,全面為孩子和年青人建立整合思維、開發天賦和發展優勢長處,讓他們能開創完滿豐盛的人生。

作為《大腦皮紋學---天賦優勢發展報告》和《大腦皮紋分析師—天賦優勢發展教練培訓課程》的共同發展人,我深信無論報告還是整套線上線下課程,皆可協助所有家長、教育工作者、以及需要進行啟導工作的相關專業人士,能快速掌握個別人士的大腦先天潛能和發展優勢,並協助他們建立未來世界需要的正向人格,自主學習、創意解難和成長性思維的成長元素。
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鑑於近年香港皮紋研究和應用被過分商業化和簡單化,皮紋分析師質素參差,大多數報告內容欠缺系統和新技術更新,收費又脫離合理水平,故此我跟一眾專家工作伙伴在考慮革新皮紋學應用時,也決定以門檻低,質素高,內容實用豐富,適合不同階層人士應用作教育和生涯規劃等目標。無論是報告內容或分析師課程,我們均將整套皮紋學和天賦優勢發展的理論和應用策略詳細羅列,讓不同學歷、能力和經驗的家長,教育界、社福界、心理輔導和人生啟導服務界別的朋友,都能應用皮紋分析學問,強化本身的專業和啟導技巧。 當大家需要大腦皮紋分析師及天賦優勢發展教練協助時,就會知道我們的認證皮紋分析師除了能分析報告外,還有能力以整合思維,當事人的天賦優勢特質、家庭和學校系統,再配合社會發展等互動因素,向家長提出正向家教建議,支援教育界引入全腦和正向教育課程。

我想強調,皮紋研究雖然涉及先天大腦神經,可是大家在使用上有需要明白,人的成長並非「定型心態」(fixed mindset),而是「成長心態」(growth mindset) ,即天賦只是起點,就算天才也得經歷一番努力才能成功。學習皮紋是要做到最好的自己,將人生挫折與失敗視為挑戰,然後盡一切努力去成就自我,那就不枉此生。

張慧慈
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Integral Master Institute 培訓總監

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